自信心对孩子的智力开发及发展影响很大。心理学家认为：一个自以为不如别人的孩子，他老是喜欢说自己不行，而当老师（父母）把孩子的一次失败或一时的弱点作为缺陷讲给人家听时，孩子的自责（自卑心理）会得到强化，..

视觉游利用发光的玩具进行追视，如移动的火车，或是发光的套环，只要套进一个就会发光，增加孩子学习注意力及乐趣玩灯光躲猫猫游戏，利用开关灯，或手电筒给予适时视觉反应或是追视能力刺激。可以把手电筒拿出来一开..

自闭症 孤独症 发育迟缓 感统失调 多动症..

擅用机会教育孩子们关心周围自闭症孩童一向是自我为中心，只顾自己的喜好，而不顾别人的感觉。要教会关心别人是相当不容易的事，因此，首先要让他们了解所谓的喜、怒、哀、乐，要让他们体会那些感受时，可以用较为夸..

缺陷行为所谓缺陷行为就是同年龄儿童应该有而自闭症儿童没有不会的行为。从自闭症行为特征的描述，我们可以了解自闭症儿童在人际关系、语言沟通、社会性行为等方面都有明显的缺陷，导致不易学习正常人的人际关系、语..

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语言接受环节的落后。当人们面对语言材料时，第一个学习过程，就是接受过程。这一过程是对字、词和句子的辨认与理解过程。如果这一过程出现困难或落后，儿童就会在口头和书写的语言材料的理解方面出现障碍，接受过程..

空间位置的训练活动a.自己身体位置与物体关系的活动小朋友可进行爬上椅子、跳过积木、趴在桌上、绕桌行走、跨进盒内，走出圆圈等活动。b.空间方面活动可用左右手的图片（如图标）拿出一只手的图片，说是儿童的手..

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误解三.智能通常是用来解决问题，适应生活的，故此，待孩子年纪稍长，需要独立思考及解决问题时，才需刻意培育这个想法是不对的，正确的培育与训练原则是愈早愈好。初生婴儿也有需要解决及适应的问题，例如，他要辨..

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社交发展方面与人交往、分享或参与活动时，欠缺自发性；不善于运用身体语言或其它非语言来沟通；常活在自己的天地中；较难了解他人感受，不善于察言观色，不懂得易地而处。家长可用的方法及早帮助孩子与同辈建立友谊..

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